为深入贯彻落实新时代高校美育工作要求，切实提升美育课程育人实效，主动对接学院“升本”工作对人才培养质量提出的新要求，4月15日下午，基础教育学院《美育与艺术素养》课程组举行了一场别开生面的集体备课活动。备课会由吴艳坊老师与丁艳老师分别围绕“饮食美”与“绘画美”两大主题进行教学展示与研讨，课程组全体教师参与交流。
吴艳坊：从一餐一饭中感悟“饮食美”
吴艳坊老师以“饮食美”为题，从中华饮食文化的审美意蕴出发，系统阐述了饮食中蕴含的色、香、味、形、器、效等多维审美要素。饮食不仅是生存所需，更是生活美学的日常实践。通过分析不同地域菜系的视觉呈现、餐桌礼仪的文化内涵以及茶文化与节令、道德情操的关系，引导学生重新审视日常生活中的审美体验，培养学生对生活的热爱与感知力。
集体备课会上，吴老师还现场分享了她教学中使用的茶艺表演与“曲水流觞”雅集视频。清雅的茶席布置、行云流水的冲泡动作，配合古代文人临水赋诗的意境还原，让在场教师仿佛置身于传统生活美学现场。大家纷纷表示，这种沉浸式的视频素材极大地增强了课程的审美趣味，也让学生更直观地理解“饮食美”背后的文化精神与文人意趣。
丁艳：以“绘画美”打通视觉感知与创意表达
丁艳老师则以“绘画美”为切入点，从线条、色彩、构图等绘画艺术语言出发，结合中外经典绘画作品赏析，引导学生理解艺术如何通过形式语言传递情感与思想。在教学设计中，丁艳老师重视课堂实践，鼓励学生敢动笔、能完成、有收获，并结合自身专业背景进行跨媒介、跨学科的创意表达。她认为，绘画美的教学，不仅提升学生的艺术鉴赏力，更锻炼其观察能力、想象能力与审美判断力，这些都是复合型人才应对复杂社会情境的重要软实力。
在随后的研讨环节，与会教师围绕两场教学展示展开了深入交流。大家一致认为，美育不是“点缀”，而是素质教育的重要组成部分。当前学校正处于升本建设的关键时期，美育课程必须主动融入“复合型技术技能人才”培养体系，为提升学生的文化品位、审美素养和人文底蕴提供有力支撑。
未来，基础教育学院将继续推进美育教学改革，打造一批有深度、有温度、有特色的美育课程，努力实现“以美育人、以美化人、以美培元”的育人目标，为职业本科创建贡献美育力量。（供稿：丁艳 审核：施敏发）
