持续深化英语课程教学改革，搭建教师互学互鉴、共同提升的优质平台，不断提升教师专业素养与课堂教学质量，本学期，基础教育学院英语教研室精心组织开展系列公开课活动。余丽霞、邹紫旦、王庭婷三位教师精心备课、反复磨课，以扎实功底与创新设计，呈现了三节主题鲜明、内容充实的公开课。教研室全体无课教师积极到场听课、认真评课。
3月16日，余丽霞老师在汇心湖校区南教513教室讲授《新编实用英语综合教程2》Unit1《Accommodation》第三部分“Trying Your Hand”。课堂以“你知道哪些从句类型”启思导入，引导学生主动回顾、积极思考。授课过程中，余老师聚焦限制性定语从句与非限制性定语从句，清晰讲解核心含义、用法差异及区分要点，扎实夯实学生语法基础。同时紧扣酒店住宿生活场景，系统讲解酒店服务类投诉信的写作框架、规范格式与行文逻辑，梳理高频短语、优质句型与实用表达，实现语法知识与实用应用文写作深度融合，切实提升学生英语应用文写作能力与语言应用水平。
4月10日，邹紫旦老师在汇心湖校区南教507教室开展《新编实用英语综合教程2》Unit3《Travel》第一部分“Talking Face to Face”公开课。课堂伊始，邹老师带领学生回顾上节课状语从句知识，并紧扣旅行主题，借助国内外特色景点、自然风光与人文建筑素材创设真实生活情境，以互动提问引出出行、观光等话题，自然切入对话教学，充分调动学生学习积极性。授课中重点讲解旅行主题核心词汇、短语与交际句型，夯实语言基础；同时巧妙融入中华名胜与历史文化元素，有机渗透思政教育，引导学生厚植文化自信。课堂设置双人对话模仿、情景实操等环节，有效锻炼学生口语表达与综合运用能力，课堂结构完整、逻辑清晰，教学目标明确。
4月13日，王庭婷老师在汇心湖校区南教311教室讲授同单元同主题内容。课堂以学习通课前讨论“Which is your favorite tourist attraction in China that you have visited? Or which tourist attractions do you want to visit?” 切入，学生踊跃分享旅行心愿与经历，自然开启新课。课堂围绕“a travel plan”“a wonderful trip”等话题，引导学生结合自身经历组织对话、现场展示，充分锻炼模拟真实情境下的口语表达与语言运用能力。整堂课设计连贯、内容充实、互动充分，有效激发学生学习主动性与课堂参与热情。
此次系列公开课是基础教育学院推进英语教学创新、强化“语言+应用”教学实践的重要举措。三节公开课立足教材、贴近生活、注重实效，既夯实学生语言基础，又提升应用能力，充分展现了英语教研室教师扎实的教学功底、创新的教学理念与良好的专业风采。未来，基础教育学院英语教研室将持续推进公开课常态化建设，以课堂为核心深化教学改革、创新教学模式，全面提升教师素养与教学质量，为培养高素质应用型技能人才夯实语言基础。（供稿：覃巧雨 审核施敏发）
