5月28-31日，第24界亚洲英语教师协会暨第11届中国英语教学国际研讨会在西安交通大学举行，基础教育学院杨昕教授参与主旨演讲、分论坛研讨、主编论坛等多项学术交流活动，聆听了国内外英语教育领域专家学者的最新研究成果，深入学习英语教学与研究的最新改革与创新方法。
在主旨演讲环节，Stockwell教授做了Reconsidering pedagogy in the age of AI: Challenges and possibilities for global ELT的报告，指出learner’s lingustic competency、learner’s AI competence 和AI’s competence等区别和联系，以及这三个维度各自的illusion风险。
分论坛研讨中，杨昕做了criticality and reflexivity of English teaching in vocational colleges based on New-quality foreign language education capacity的论文交流，与国内外参会代表展开讨论。同时，他积极参与了多场工作坊，了解了外语教学中的情绪及其影响、积极心理学视域下的外语教学等理念与外语教学实践。在主编论坛环节，重点关注了 Computer Assisted Language Learning（CALL）、TESOL Quarterly等国际权威期刊主编的发言，围绕学术研究选题前沿、论文写作规范、投稿注意事项等进行了深入交流。
此次参会有效深化了该院英语教师对教学认知与专业发展的元认知反思。会议传递的新理念、新方法具有重要的借鉴价值，在该院积极推进职业本科创建的背景下，对大学英语课程改革创新与高质量发展具有前瞻性的指导意义。（供稿：杨昕 审核：施敏发）
