一抔陶土，经历揉捏、塑形与煅烧，方能成就器皿之美；一堂美育课，亦需教师先行浸润、亲身实践，方能传递艺术之魂。为深化美育教学实践，提升教师的艺术素养与实操能力，语数教研室美育组于10月29日下午在基础教育学院二楼党员活动室成功举办了“师者匠心”教师陶艺素养提升活动。
本次活动也是学院“清廉校园活动月”的系列活动之一，将廉洁文化建设融入美育实践，吸引了来自学院的十余名教师踊跃参与，在泥与火的交融中，重温教育初心，淬炼师者匠心。
本次活动旨在打破“美育仅是技能传授”的固有观念，让教师以“学习者”和“体验者”的身份，在艺术创作中感受专注、耐心与纯粹的价值。语数教研室邀请教务处何杨老师做技术指导，在体验中自然融入“清廉如玉”、“朴实如陶”的品德意象。何老师依托“打造城市品牌，助力合肥文旅——“庐州窑”陶瓷文创产品的开发与研究”省级科研项目，结合庐州窑非遗烧制技艺与合肥地域特色，重点讲解器物造型美学与手捏成型技法。
平日立于讲台的教师们围坐一桌，全神贯注地与手中的泥土“对话”。从感知材料特性到塑造成型，从引导泥土“站立”到打磨理想形态，每一个步骤不仅考验着手眼协调，也映照着为师者精益求精、坚守本心的职业态度。活动现场气氛专注而温暖，老师们彼此交流心得，互相鼓励，在繁复尝试与调整中，深刻体会“手塑其形，心塑其德”的深层内涵。
“亲手完成从无到有的创造，让我对陶艺有了更深的共鸣，也更理解何为‘器如其人’。”老师们在分享环节感慨道，“未来的美育教学要为学生更多地创造亲手动手实践的机会。在美育中传递专注、朴实、去伪存真的价值理念。这种实践所带来的体验，比任何说教都更有力量。”
教师是美育工作的关键执行者，也是校园文化建设的参与者和传播者。此次活动让老师们先于学生，获得第一手的艺术实践与品格体验，为将来在课堂中融入廉洁文化、传递朴素质朴的美学观念打下基础。
活动结束后，教师们创作的各类陶艺作品还将经历干燥、修坯、装饰等环节，最终成为独一无二的艺术成果。这些作品不仅是技艺学习的见证，也将作为未来美育课堂中的教学素材，持续传递“朴实中见匠心，平凡中见精神”的美学与品德教育理念。
（供稿：语数教研室美育组 丁艳 审核：吴俊峰）
