为了加强教师间的相互交流，促进内涵建设，3月29日下午，语数教研室组织开展公开课教学交流活动。金玲老师进行公开课教学，教研室全体教师参与听课。课后，大家齐聚一堂，相互交流心得体会，总结教学经验。此次活动由基础教育学院统一安排，语数教研室主任王启俊主持。
下午两点半，语数教研室全体教师走进教学南楼104教室，听取了金玲老师的公开课教学。此次公开课的内容是党政机关公文“请示”的写作。教学中，金玲老师精心设计教学环节，从新课导入到理论讲解，再到案例分析、主题讨论，环环相扣，层层深入，引发了学生的深度学习。教学手段上，金玲老师积极运用信息技术，利用学习通开展教学互动，不仅提高了教学效率，还增强了课程的趣味性，提升了学生的课堂参与度。
公开课结束后，全体教师在基础教育学院二楼办公室开展了教研交流活动。大家对金玲老师的公开课进行了评析，充分肯定了她的教学效果，并结合自己的教学实践，提出了意见和想法。黄静涛老师表示，信息化教学是非常好的教学手段，教师要与时俱进，积极运用信息技术服务教学。对此，大家纷纷表示赞同。最后，王启俊主任从任务驱动角度提出了教学改进意见，并总结了此次教研交流活动。
公开课教学是语数教研室的常态化活动，不仅让教师的个人能力得到充分展示，更加强了教师团队的交流互鉴，各种新理念、新方法、新见解得以汇集，每一位教师都受益匪浅。清渠源于活水，交流促进提升，教师之间只有加强思想交流、经验互鉴，才能突破瓶颈，促进教学水平的不断提升。
